上海·3月29-30日
【导师班】《AI赋能学习与发展》
(AI-Enabled Learning & Development)
课程概述
《AI-Enabled Learning&Development AI赋能学习与发展》【导师班】是一门专为希望在培训、学习与发展领域利用AI工具和技术的专业人员设计的高级课程。
本课程旨在通过结合企业培训实践和AI工具相结合的方式,帮助学员掌握AI技术在学习与发展中的应用,包括通过将文本生成、文转课件、文生图、文生视频、Prompt提示词编写技术应用到企业培训、学习与发展的工作场景中,真正将AI应用到业务场景中,学员将能够基于AI工具设计和实施学习项目、课程开发、经验萃取、案例开发、绩效支持、培训评估等业务领域,从而提高工作效率以及培训效率和效果。
你将获得:
1.120多个AI Prompts(提示词):课程结束后,您将获得一整套电子版可编辑的提示词资料,为您为企业内部的小伙伴赋能使用。包括120多个精心编制的结构化Prompt(提示词),您只需要修改Prompts里的关键词即可使用。
2.PPT课件:包括精心编写200多页的PPT资源。将来在企业内部赋能小伙伴时可以使用,节省您编辑课件的时间。
3.课程AI定制化:如果您是讲师,您可以借此机会在课堂上将您正在讲授的课程AI化,比如您讲授的是《战略解码》,可以借此契机用提供的Prompt将您的课程转换为《AI赋能战略解码》。这不仅可以极大提高您的授课效率,还能增强与学员的互动,让学习体验更加生动和实效。
4.合作机会:如果您是职业培训师,您的课程经过AI化,也可以选择与我们合作一起推广您的课程。目前需要的AI课程包括但不仅限于《AI赋能项目经理》《AI赋能HR》《AI赋能战略解码》《AI赋能一线经理人》《AI赋能学习地图》《AI赋能销售管理》等。
5.专业认证证书:签订认证协议后,您将获得《AI-Enabled Learning&DevelopmentAI赋能学习与发展》导师资格证书。如果是企业内部培训管理者,作为导师,您可以在内部使用所有的版权材料辅导其他同事;如果您是自由职业讲师,您也可以获得PPT课件,但只能供自己学习使用,不可以使用此材料做任何商业用途。如果商业讲授这门课,需获得镜脑教育书面授证,方可成为我司签约讲师/导师。
学习目标
理解AI技术在培训、学习与发展中的应用价值和潜力。
掌握AI基本工具的使用,包括文本生成、文转课件、文生图和文生视频等。
掌握在学习与发展领域结构化的Prompt提示词编写技术,能够根据不同的培训、学习与发展场景设计有效的Prompt。
能够独立设计和实施基于AI的学习与发展项目。
能够借用课堂上的AI工具和提示词辅导企业内部人员设计和实施学习和发展项目。
培训师能够在课堂上基于AI工具将自己的培训课程AI化,提高培训交付的效果。
学员受众
人力资源专业人员
培训和发展专家
组织发展顾问
企业内部讲师和职业培训师
对AI在学习与发展中应用感兴趣的专业人员
课程时长:2天
费费用用:
原价 7800元
3月20日前报名并缴费,每人5800元
(此价格不含税,如需发票,另付价格的6%)
培训时间:3月29-30日周五/周六
培训地址:上海市杨浦区淞沪路98号平盛大厦1703A会议室
报名联系:
小镜老师
课前准备:
课前需提前安装并简要熟悉这些工具:ChatGPT免费或付费版,或Gemini, Claude, 微软Copilot等(本课不提供安装和上网教学)。
或课前提前安装并简要熟悉这些工具:国内AI账号,如通义千文及星火大模型(但不保证输出质量同上)。
上课时需要使用电脑,不能使用手机,因为需要现场演练。
第一部分 AI在培训、学习与发展中的应用
模块一
AI基本工具介绍及对学发人员的价值
1.文本生成
应用场景:自动化生成培训材料、通知、邮件、个性化学习计划、以及更新公司政策或程序的通知文本。
工具建议:ChatGPT、Gemini、Microsoft Copilot、通义千问、星火大模型等
2.文转课件
应用场景:将文本资料快速转换为PPT课件等,包括PPT转换为互动视频等。
工具建议:AIPPT、Mindshow、islide、Articulate Storyline360等
3.文生图
应用场景:从复杂的数据或文本中自动生成课件插图、培训宣传海报、图表、信息图,增强培训材料的视觉效果。
工具建议:DalleE.3、Midjouney、Stable Diffusion、Canva等
4.文生视频
应用场景:自动将文本转换成具有语音讲解的视频,用于在线学习或微课程。
工具建议:剪映AI等辅助生成
模块二
Prompt提示词编写技术
1.学发专业人员需掌握的“提示词(Prompt)编写8要素:Task(任务),Role(角色),Audience(受众),Create(创作),Context(背景),Intent(意图),Steps(步骤)及Format(格式)。
2.练习:基于企业培训的场景练习
第二部分 AI赋能“学习与发展”7大领域
模块一
确认需求
1.收集和分析学习需求
AI Prompts系列提示词:根据公司现有的文本、图表等类别的业务文档、业务目标或员工绩效评估报告,生成关键的学习和发展需求。
2.设计问卷和访谈文件
AI Prompts系列提示词:设计调查问卷或访谈大纲,用于评估业务部门管理者、HR和参训学员对当前学习资源的使用情况和未满足的学习需求。
3.分析调研结果
AI Prompts系列提示词:根据调研的录音、文本、数据或公司内部文档,运用AI分析工具总结调研结果
4.识别技能差距
AI Prompts系列提示词:运用“七个阁子”或“行为工程模型”识别关键的知识和技能差距。
5.优先级排序
AI Prompts系列提示词:根据业务影响力和紧急程度,对学习需求进行优先级排序。
6.制定初步学习方案
AI Prompts系列提示词:基于已确认的学习需求和技能差距,制定一个初步的学习方案草案。
模块二
设计项目
1.定义项目目标和范围
AI Prompts系列提示词:基于模块一中确认的需求,定义具体的学习项目目标和范围。
2.确定学习对象和人群
AI Prompts系列提示词:根据项目目标,识别和描述目标学习对象的特征和需求。
3.制定项目时间表和里程碑
AI Prompts系列提示词:为学习项目设计一个详细的项目计划表、时间表和关键里程碑。
4.资源和技术需求分析
AI Prompts系列提示词:列出项目实施所需的资源和技术需求表。
5.风险评估与管理计划
AI Prompts系列提示词:识别可能的项目风险和挑战,提出相应的管理和缓解措施。
6.预算制定
AI Prompts系列提示词:根据项目的资源和技术需求,制定详细的项目预算。
7.相关利益人沟通计划
AI Prompts系列提示词:设计项目沟通计划材料,确保所有相关方在项目周期内保持良好的信息流通。
模块三
萃取内容/开发案例
1.生成经验萃取访谈提纲
AI Prompts系列提示词:根据已确定的学习需求和目标,生成一个详细的访谈提纲,用于指导与业务专家的深入访谈。
2.转录和整理专家访谈
AI Prompts系列提示词:将业务专家的访谈录音转写为文字,并从中提取关键知识点和建议。
3.编制案例研究
AI Prompts系列提示词:基于业务专家分享的经验,创建详细的案例研究草稿,包括背景、挑战、实施步骤、结果和教训。
4.归纳业务最佳实践
AI Prompts系列提示词:从业务专家的分享中归纳业务中的最佳实践和创新解决方案。
5.提炼关键技能
AI Prompts系列提示词:基于业务专家的见解,提炼出职位或行业所需的关键技能和能力。
6.将关键知识和技能点构建成可视化的知识图谱
AI Prompts系列提示词:借助于AI工具,将业务专家的知识和经验整理成可视化的知识图谱,形成专家的工作成果,为未来作为课件素材做准备。
7.生成FAQs
AI Prompts系列提示词:根据业务专家的经验分享,编写常见问题解答(FAQs),以便快速解决学习者的疑问。
模块四
设计课程
1.创建学习目标
AI Prompts系列提示词:基于应用经典教学设计模型创建学习目标。
2.创建课程大纲
AI Prompts系列提示词:使用BAG模型(典型工作任务分析法)来构建课程大纲,确保课程内容紧密贴合实际工作需求。
3.生成课程内容
AI Prompts系列提示词:生成故事化、角色解释、概念对比和概念图等多种形式的课程内容,以丰富学习体验和加深理解。
4.优化课程材料
AI Prompts系列提示词:对现有课程文本进行优化,包括高度概括关键信息、简化复杂概念、使用对话法提高互动性。
5.创新内容呈现
AI Prompts系列提示词:探索如何利用苏格拉底式对话法、横向思维法和故事板等方法来激发学员的创造力和批判性思维。
6.辅助材料的开发
AI Prompts系列提示词:创建课程相关的词汇表和文生图,作为课前和课后的绩效支持材料,帮助学员巩固和拓展知识。
7.根据不同学习目标设计教学活动
AI Prompts系列提示词:基于布鲁姆教学目标分类,设计符合认知层次(知识、理解、应用、分析、综合、评价)的教学活动,包括课前活动、互动讨论、实践练习等。
8.寓教于乐的教学活动设计
AI Prompts系列提示词:创建游戏化学习活动,如角色扮演、模拟游戏、竞赛和挑战等,以增强学习者的参与度和学习体验。
9.基于学习目标层级的评估策略设计
AI Prompts系列提示词:开发与学习目标对应的评估策略,包括情景测试题、多项选择题、填空题等,确保能够全面评估学习者的知识掌握和技能应用。
10.基于内容属性设计测试活动
AI Prompts系列提示词:根据课程内容的不同属性(概念类知识、流程类知识及人际类知识),设计相应的测试活动,如案例分析、过程模拟、角色扮演等,以评估学习者的理解和应用能力。
11.AI课件PPT生成
AI Prompts系列提示词:将课程内容转换为Markdown格式或AI课程开发软件兼容的格式,一键导出为课程PPT或其他所需的教学材料格式。
模块五
运营交付
1.培训供应商选择与评估
AI Prompts系列提示词:生成供应商评估指标表格,考虑成本、质量、声誉等因素,辅助决策过程。
2.培训合同准备
AI Prompts系列提示词:利用AI辅助草拟培训合同,确保覆盖关键条款,包括但不限于培训目标、时间表、费用政策等。
3.学员邀请与沟通计划
AI Prompts系列提示词:创建个性化欢迎邮件模板,向学员介绍培训安排、目标和准备事项。
4.邀请业务管理者
AI Prompts系列提示词:设计邀请函模板,邀请业务管理者参与,强调培训价值和期望他们的积极参与。
5.后勤服务工作安排
AI Prompts系列提示词:开发后勤服务检查清单,确保培训场地、设备和物资准备充分。
6.班主任及培训团队角色定义
AI Prompts系列提示词:制定班主任和培训团队成员的职责说明,包括学员管理、日常沟通和解决问题等。
7.课前热身活动
AI Prompts系列提示词:为主持人设计引人入胜的课前热身活动,以促进学员互动和提高参与度。
8.主持人的开场和闭幕致辞
AI Prompts系列提示词:撰写开场和闭幕致辞稿,包括对培训目的的概述、对参与者的感谢以及持续学习的鼓励。
9.培训营销策略
AI Prompts系列提示词:基于4P营销模型(产品、价格、地点、推广)规划和设计培训营销文案与海报。
10.设计项目后期跟进流程
AI Prompts系列提示词:创建项目后期的持续学习和支持计划,包括定期回访、提供额外学习资源和答疑。
模块六
绩效支持
1.生成工作流程图
AI Prompts系列提示词:将所学内容生成一个详细的工作流程图,包括关键步骤和决策点,以帮助员工快速理解和掌握。"
2.创建快速参考指南
AI Prompts系列提示词:根据学员的实际工作场景,创建一个快速参考指南,总结常见问题及其解决策略,方便员工现场查询。
3.设计角色扮演活动与反馈机制
AI Prompts系列提示词:设计角色扮演或情境模拟活动,包括活动目的、参与角色和预期结果,以及如何提供专业反馈来促进学习。
4.制定成就徽章和认证计划
AI Prompts系列提示词:设计针对完成特定学习模块的成就徽章和认证计划,说明不同级别的徽章和认证标准,以及如何激励学习进步。
5.计划学习成果展示会
AI Prompts系列提示词:制定一个学习成果展示会的计划,包括活动目标、参与者、展示内容的格式和评选标准,旨在鼓励知识分享和实践应用。
6.创建学习激励计划
AI Prompts系列提示词:开发学习激励计划,详细描述奖励机制、奖励条件和奖励过程,以及如何通过物质或精神奖励提高员工学习动力。
7.建立反馈和表彰机制
AI Prompts系列提示词:构建正式的反馈和表彰机制,包括如何收集和评估学习成果、表彰形式和频率,以及如何在组织内部公开认可优秀学习者和团队。
模块七
评估效果
1.设计一级评估(反应)
AI Prompts系列提示词:生成针对学员参加培训后即刻反应的一级评估问卷,包括对培训内容、讲师表现、学习环境及整体满意度的评价。
2.设计二级评估(学习)
AI Prompts系列提示词:根据学习的课程模块,设计二级评估的测试题目,用以评估学员对培训内容的理解和记忆程度。
3.设计三级评估工具
AI Prompts系列提示词:生成三级评估的行为观察表,旨在评估学员将所学知识和技能应用到工作中的程度和效果。
4.设计第四级评估工具
AI Prompts系列提示词:创建第四级评估满意度调查问卷,评估培训对其工作绩效和业务结果的长远影响。
5.设计跟踪调查问卷
AI Prompts系列提示词:创建用于跟踪学员在培训结束后一定时间内(例如,6个月或一年)的工作表现和职业发展进步的调查问卷。
6.开发自我评估工具
AI Prompts系列提示词:开发一个自我评估工具,使学员能够在培训结束后自我评估其学习成果的应用情况,以及在工作中的实际改进。
7.生成案例研究分析框架
AI Prompts系列提示词:设计案例研究分析框架,用于深入研究和记录个别学员或团队将培训学习成功应用于解决实际工作挑战的详细情况。
讲师介绍
周涛 博士
• 国际神经科学教练协会中国区负责人
•上海镜脑教育科技有限公司(原上海韬钰咨询)创始人
•华为公司全球培训中心学习设计顾问
•华东师范大学教育学博士,心理学博士后(2006-2013)
•美国佛罗里达大学神经科学系访问学者(2015-2016)
•英国伦敦国王学院精神病学、神经科学与心理学学院(IoPPN)“应用神经科学专业”研究生文凭(2019-2022) ,主修过《正念的神经科学》《神经成像技术》《心理健康的生物科学》《社会神经科学》《青少年心理健康的神经科学》《成瘾的心理学和神经科学》《社会、基因和环境的神经科学》《神经科学与精神健康基础》《情感失调的心理学与神经科学》等科目。
•《将培训转化为商业结果:学习发展项目的6D法则》(第二版)译者
•《四元八步®脑友好型课程设计》作者
•《能师高徒:导师制项目设计与运营》作者
•《创新性绩效支持》译者
•《全脑体验:如何运用脑神经科学与心理学提升培训效果》译者
•曾获得美国ATD“高级教学设计师(Master Instructional Designer)”、 “绩效支持 (Performance Support)”专业认证,麻省理工斯隆管理学院《商业神经科学专修专业认证》等国际认证;美国神经科学领导力学院的脑神经科学教练(Brain-Based Coach)及神经科学领导力基础和实践认证(Foundation & Practice of Neuroleadership),Rising Coach的Inside Coach认证等国际教练认证;拥有近千小时企业管理者和个人心理、生活和管理技能辅导和教练经验。