专注于学习设计与绩效支持
AI赋能职业培训师
（AI-Enabled Professional Trainer）
AI淘汰的不是培训师，而是不懂AI的培训师！
课程概述
如果你是职业培训师（含内训师），在传递经验和职业授课过程中遇到以下挑战，那么这个课程恰好适合您。
想了解AI工具（以ChatGPT为代表）在培训中如何发挥作用，但不知从何入手？
已经尝试使用AI辅助工作，但成果未达预期，效果不理想？
认为AI只是简单的聊天工具，对它的其他潜在功能和应用了解有限？
希望通过AI快速生成课程内容和教学活动，但不知如何做！
希望利用AI技术快速生成培训课程PPT，但不知如何下手！
……
如果您正被这些问题所困扰，既想学习"经典的职业培训师的内容开发及活动设计”等专业知识及方法论，又想了解如何使用AI工具快速生成内容和课件。
那么，这个课正适合你！
但请注意！！
本课程 不是 AI（ChatGPT）的上网、安装及功能介绍课！
本课程 是 一门职业培训师能力提升课，包括培训专业技能及AI应用在职业培训师工作中的场景技能课！
咨询报名请添加“小镜老师”微信
项目日程：
日期 | 时间 | 内容 |
2月27日 | 19:30-21:30 | 第一部分 职业培训师必掌握的“AI提示词（Prompts）”编写技巧 第二部分 AI赋能职业培训师六步法（上） |
2月29日 | 19:30-21:30 | 第二部分 AI赋能职业培训师六步法（下） |
3月5日 | 19:30-21:30 | 第三部分 运用AI快捷生成课程PPT |
学习形式：
1、互动式虚拟课堂（小班互动式直播）
2、学习平台：腾讯会议
目标学员
1、欲使用AI提高工作效率的企业培训管理者
2、职业培训师
3、企业内部讲师
您的收益
您不仅学到经典的培训内容开发、教学活动设计及评估的培训专业知识，您还将获得40份提前编辑好专属于职业培训师的“AI提示词（Prompts）”，将来您可以直接在国内外相似的AI平台上使用。
同时，课程最后，您将根据AI的指导，快速生成一门课程PPT。
课前准备
1、课前需提前安装并简要熟悉这些工具：ChatGPT免费或付费版，或Gemini, Claude, 微软Copilot等（本课不提供安装和上网教学）。
2、或者课前需提前安装并简要熟悉这些国内工具：国内AI账号，如通义千文及星火大模型（但不保证输出质量同上）。
3、上课时需要使用电脑，不能使用手机，因为需要现场演练。
学习目标
· 理解AI工具和提示词编写的基础知识
· 借助AI辅助工具及经典教学模型构建课程框架
· 借助AI辅助工具开发课程内容
· 借助AI辅助工具开发教学活动
· 借助AI辅助工具开发评估策略
· 借助AI辅助工具快速制定课程PPT
课程大纲
该课程分为三大部分：
第一部分
职业培训师必掌握的“AI提示词（Prompts）”编写技巧
1.AI工具（以ChatGPT和通义千问为代表）的基本知识
2.职业培训师需掌握的“提示词（Prompt）编写8要素
3.职业培训师应用AI开发培训材料需遵循的9步骤
•定位专家角色
•确定目标受众
•定义任务目标
•选择学习方法
•确认内容的上下文
•根据需求调整提示词
•设定文本风格和语气
•明确输出格式和指令
•验证和调整提示词
第二部分
AI赋能职业培训师六步法
模块一 确认培训需求
知识点：
1. 需求分析与差距识别：评估和识别学习者当前的知识与技能水平，以及他们需要达到的目标水平。
2. 目标受众定位：确定培训课程的具体目标受众和通用的角色构建。
3. 经验背景评估：评估学员的先前经验，包括他们的教育背景、工作经验以及与课程主题相关的知识水平，以及可能对课程主题持有的先前误解。
AI工具：
AI Prompt 1: 确认差距-现有知识和技能与期望之间的差距（基于前期了解到的信息）
AI Prompt 2：确定培训课程受众（具体业务场景）
AI Prompt 3：创建学习者的角色（通用课程）
AI Prompt 4：确认学员先前经验
AI Prompt 5：确认学员是否对主题有先前误解
AI Prompt 6：了解和你课程主题相关的其他课程
模块二 设定学习目标
知识点：
1. 雷格鲁思的精细加工理论及学习目标制定策略
2. 布鲁姆教学目标分类法及其应用
3. ABCD法创建明确、可衡量的学习目标
AI工具：
AI Prompt 7：应用雷格鲁思的‘精细加工理论’制定学习目标
AI Prompt 8：应用布鲁姆分类法创建学习目标
AI Prompt 9：使用“ABCD法”创建学习目标
模块三 构建课程框架
知识点：
1.梅里尔的“首要教学原理”
2.加涅的教学九事件
3.Kolb经验学习圈（体验式学习理论）
4.基于问题的学习”方法论（PBL）
5.“四元八步”脑友好型课程设计模型
AI工具：
AI Prompt 10：应用梅里尔的“首要教学原理”创建课程框架
AI Prompt 11：使用“加涅的教学九事件”创建课程框架
AI Prompt 12：应用“Kolb经验学习圈（体验式学习理论）”创建课程框架
AI Prompt 13：运用“基于问题的学习”方法论（PBL）来设计课程框架
AI Prompt 14：应用“四元八步”创建课程框架
模块四 创建课程内容
知识点：
1. 课程大纲创建的BAG（典型工作任务分析法）模型
2. 课件内容的多种呈现形式
•故事化
•角色解释
•概念对比
•概念图
3. 课件内容的精炼与结构化呈现
•高度概括
•概念对比
•简化
•对话法
AI工具：
AI Prompt 15：基于学习目标三级课程大纲
AI Prompt 16：基于大纲生成新内容
AI Prompt 17：优化现有文本
AI Prompt 18：用关键词高度概括现有文本
AI Prompt 19：简化复杂概念
AI Prompt 20：对比概念
AI Prompt 21：以故事的形式呈现内容
AI Prompt 22：创建对立内容，培养学员批判性思维
AI Prompt 23：利用“苏格拉底式对话法”激发学员的好奇心
AI Prompt 24：创建角色解释新知识
AI Prompt 25：应用“横向思维法”创建内容激发激发学员创造力和批判性思维
AI Prompt 26：创建知识概念图
AI Prompt 27：为你的课程创建“词汇表”作为课前和课后的绩效支持材料
AI Prompt 28：创建故事板，为可选择的视频创作做准备
AI Prompt 29：用文生图工“画图”具匹配你的课程内容
模块五 设计教学活动
知识点：
1.课前活动设计
2.不同学习目标、学习内容相应对的教学活动设计
3.测试功能的教学活动设计
4.寓教于乐的教学活动设计
AI工具：
AI Prompt 30：创建课前“快速启动”的游戏文本，管理学员课前专注力
AI Prompt 31：制作知识“翻转卡片”
AI Prompt 32：创建填字（词）游戏测试新知
AI Prompt 33：创建角色扮演或情景剧
AI Prompt 34：创建快问快答题
AI Prompt 35：创建知识测试连线
AI Prompt 36：用相关的笑话/歌曲/诗歌为你的课程增添幽默
模块六 设计评估策略
知识点：
1.基于学习目标层级的评估策略设计
2.基于内容属性（概念类知识、流程类知识及人际类知识）设计测试活动
AI工具：
AI Prompt 37：生成情景测试题，评估“病构”问题
AI Prompt 38：生成多项选择题，并给予反馈
AI Prompt 39：使用趣味性填空题评估新知掌握程度
AI Prompt 40：使用填空题的形式让学员创作一个故事
AI Prompt 41：快速生成自我评估清单用于反思和评价个人的能力、知识、技能或行为
AI Prompt 42：创建考试题目（二级测试）
第三部分
运用AI快捷生成课程PPT
模块概述：
借助于AI辅助的课程开发平台，帮助职业培训师快速且轻松将课程内容借助AI工具一键生成PPT，以及便捷地修改和完善课程PPT。这些解决方案大大简化了课程制作流程，提高了效率。
知识点：
1.选择合适的AI课程开发平台
2.将课程内容生成Markdown格式或AI课程开发软件认可的格式
3.熟练AI生成课程PPT平台工具，一键导出课程PPT
4.修改和完善课程PPT
AI工具：
•AI课程开发工具介绍与实践
培训时间
2月27日-3月5日（具体见上述项目安排）
费用
原价2880元
线上互动课优惠价1280元
2月21日前报名，每人1080元
三人成团（超过3人，另行组团），每人980元。
（此价格不含税，如需发票，另加6%发票费用）
报名方式
讲师介绍
周涛 博士
• 国际神经科学教练协会中国区负责人
•上海镜脑教育科技有限公司（原上海韬钰咨询）创始人
•华为公司全球培训中心学习设计顾问
•华东师范大学教育学博士，心理学博士后（2006-2013）
•美国佛罗里达大学神经科学系访问学者（2015-2016）
•英国伦敦国王学院精神病学、神经科学与心理学学院（IoPPN）“应用神经科学专业”研究生文凭（2019-2022） ，主修过《正念的神经科学》《神经成像技术》《心理健康的生物科学》《社会神经科学》《青少年心理健康的神经科学》《成瘾的心理学和神经科学》《社会、基因和环境的神经科学》《神经科学与精神健康基础》《情感失调的心理学与神经科学》等科目。
•《将培训转化为商业结果：学习发展项目的6D法则》（第二版）译者
•《四元八步®脑友好型课程设计》作者
•《能师高徒：导师制项目设计与运营》作者
•《创新性绩效支持》译者
•《全脑体验：如何运用脑神经科学与心理学提升培训效果》译者
•曾获得美国ATD“高级教学设计师（Master Instructional Designer）”、 “绩效支持 (Performance Support)”专业认证，麻省理工斯隆管理学院《商业神经科学专修专业认证》等国际认证；美国神经科学领导力学院的脑神经科学教练（Brain-Based Coach）及神经科学领导力基础和实践认证（Foundation & Practice of Neuroleadership），Rising Coach的Inside Coach认证等国际教练认证；拥有近千小时企业管理者和个人心理、生活和管理技能辅导和教练经验。
